Uczenie się tekstu
A więc dla wyuczenia się tekstu trzy razy dłuższego ilość powtórzeń musi być ponad trzykrotnie większa. Według Foucaulta, czas potrzebny do wyuczenia się jest proporcjonalny do kwadratu długości szeregu. Zapamiętywanie obejmuje najprzód początek i koniec szeregu. Najwięcej błędów dotyczy środkowej jego części (Ebbinghaus, Bingham i inni)l. W pewnych granicach rezultaty powtórzeń są tym lepsze, im dłuższe są przerwy między nimi. Rozłożenie dwudziestu czterech powtórzeń na trzy dni po osiem daje gorszy rezultat aniżeli na cztery dni po sześć (Jost). Prawo to ma praktyczne znaczenie dla techniki uczenia się2. Wiele badań poświęcono zagadnieniu, jaki sposób uczenia się jest lepszy: uczenie się całościowe czy częściowe. Przy pierwszym uczący się przechodzi przy każdym powtórzeniu cały tekst od początku do końca, przy drugim uczy się oddzielnie poszczególnych fragmentów tekstu (na przykład poszczególnych strofek wiersza).